Если собаке сказать "сидеть" — она сидит.
Если собаке сказать "фас" и показать на цель — она нападает на цель.
Скажи собаке "получи водительские права, иди работать таксистом и отдавай мне всё что заработаешь" — и можно не работать. А дальше?

Это ежемесячный выпуск интервью с автором Рубак из блога его официального фан-клуба.

Источник: http://t-trap.cocolog-nifty.com/blog/2025/04/post-a02163.html

В этом выпуске:

В этом выпуске:
* Чем подтираются в мире Slayers?
* Вдохновлялся ли автор фильмами ужасов при придумывании внешности мазоку?
* Почему проделки Наги ещё не привели к международному скандалу? Read the whole post »

Проблема является проблемой только пока это больше не проблема.

— Папа ModBot-а

Доказать ложь гораздо проще чем доказать истинну, к сожалению

— Фокс Квин

Нельзя решить проблему, затрагивающую несколько сторон, только с одной.

— Я

Каждая сложная проблема всегда имеет простое, но заведомо неправильное решение.

— Мудрые люди из Интернета

От рождения каждый человек хочет и работает на пределе своих способностей к познанию и обучению (инстинкты, фигли).
Но каждый раз когда родители на вопрос «почему небо синее, а трава зелёная» отвечают «не задавай глупых вопросов» — мотивация к развитию начинает потихоньку пропадать.

Потому и имеем целые страны взрослых людей с детсадовским, в лучшем случае, средним уровнем развития.
Ну и эта проблема подмены ума эрудицией тоже имеет место быть.Но уровня развития среднестатистического индивида не хватает чтобы понять что много_знать ≠ быть_умным.

Быть умным и знать мало можно, если не останавливаться в развитии с самого рождения — к двадцати годам знания будут детскими, но мозги будут работать отлично.
Знать много и быть глупым — очень легко — надо просто не напрягаться несколько лет и думательная часть мозга просто отомрёт сама.

Развить загубленную думалку в десять лет можно всегда.
В двадцать лет — сложнее, но тоже никаких проблем не должно быть.
И в тридцать можно, если водкой и прочими наркотиками мозги не прожжены.
И в сорок ещё не поздно, хотя будет уже сложно.
В пятьдесят уже шансов не очень много, но если есть желание — лучше всё-таки не откладывать и попробовать развиться.
Природа знает случаи, когда в шестьдесят люди брали себя в руки и начинали быть умными, но это уже редко.

Умных людей, способных к обучению в семьдесят и позже — в мире есть много. Но все эти люди тренировали мозги всю жизнь и никогда не допускали перерывов мозговой деятельности.Думать всю жизнь и не переставать решать сложные и интересные задачи — верный и единственный способ сохранить ясность ума до ста лет.

Дело в том, что любая реклама, любой дизайн, любой текст, любая расстановка акцентов, имеют свойство привлекать определённые категории людей, а другие категории людей отталкивать. Напишите в рекламе ресторана "Зачётная хавка" — получите одних клиентов, напишите "Изысканная кухня" — получите других.
Независимо от того какой у вас ресторан.

Сделайте акцент на низких ценах — придут одни люди, на скорости обслуживания — другие, на качестве — третьи. При одном и том же продукте за одну и ту же цену. Если не задумываться над этим моментом, а просто писать рекламу — велик шанс получить совсем не тех клиентов, которые вам нужны.

Чтобы этого не произошло нужно следовать нескольким простым принципам:
Во-первых создайте портрет своего идеального клиента, которого вы хотели бы привлечь.
Во-вторых изучите этих людей. Общайтесь с ними, слушайте как они говорят, замечайте что для них важно, какие задачи они решают, какие проблемы у них возникают.
И в-третьих, когда будете писать рекламу, всё время держите перед своим мысленным взглядом портреты нескольких таких людей. И пишите рекламу именно для них. На близком им языке и с привлекательными для них акцентами.

И тогда к вам будут приходить нужные люди. Хорошие и денежные клиенты, а не ходячий геморрой.

— Александр Левитас под редакцией Гаури Габриева

Прочитать о чем-то — не значит это «что-то» понять, для этого требуется гораздо более сложная мыслительная работа — вывести следствия, найти нестыковки с тем, что было известно вам ранее, выявить неочевидные моменты и так далее. Доступная информация полезна только тому, кто может ее воспринять и критически осмыслить — а для этого нужно уже неплохо разбираться в исследуемом вопросе. Грамотная работа с информацией — это тоже навык, которому необходимо учиться.

Мы же имеем действительность, в которой каждый считает себя специалистом во всем и не имея представлений о границах своей компетентности оказывается в конечном счете некомпетентным во всем.

— alexkolzov